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Notícias DHIS2: As partes interessadas internacionais mostram o seu apoio ao DHIS2 para a Educação
Todos os 113 participantes na Academia DHIS2 para a Educação, incluindo representantes dos Ministérios da Educação nacionais e de organizações internacionais de educação, aprovaram um comunicado conjunto em que afirmam a sua intenção de trabalhar coletivamente para reforçar os sistemas EMIS
Em abril de 2022, o Centro HISP da Universidade de Oslo, grupos da rede HISP e o Ministério do Ensino Básico e Secundário (MoBSE) da Gâmbia organizaram conjuntamente uma Academia de uma semana em Banjul sobre o DHIS2 para a Educação. Este evento contou com apresentações de intervenientes nacionais do Ministério da Educação (MdE) e grupos HISP sobre experiências de pilotagem do DHIS2 como um Sistema de Informação de Gestão da Educação (EMIS) em 6 países – Gâmbia, Uganda, Sri Lanka, Togo, Moçambique e Eswatini. Representantes de várias organizações regionais e internacionais centradas na educação e ONG partilharam também as suas experiências e objectivos.
Para além das demonstrações técnicas e da partilha de conhecimentos, a Academia provou ser uma arena frutuosa para debater formas de reforçar os sistemas nacionais de EMIS, a fim de facilitar o fornecimento de dados educativos de qualidade para informar a implementação dos planos do sector da educação e satisfazer as necessidades do ODS 4 e da Estratégia Continental de Educação para África (CESA 16-25). Reconhecendo o sucesso do DHIS2 no sector da saúde e a potencial oportunidade de o potenciar no sector da educação, todos os 113 participantes da Academia redigiram coletivamente e aprovaram por unanimidade um comunicado conjunto, no qual se comprometeram a “envidar todos os esforços para avançar coletivamente e facilitar a implementação do seguinte através dos nossos planos e programas:”
- Processo nacional de harmonização dos SIEG
- Reforço das capacidades
- Desenvolva e organize mensagens adequadas para defender a utilização do DHIS2 para o EMIS
- Abordar os dados em falta
- Tirar partido das ligações intersectoriais
- Reforçar a comunidade de prática da Academia DHIS2 e criar comunidades de prática nacionais
Entre as organizações parceiras representadas encontravam-se o Instituto Pan-Africano de Educação para o Desenvolvimento (AU-IPED), a Associação para o Desenvolvimento da Educação em África (ADEA), a Parceria Global para a Educação (GPE), a Agência Norueguesa de Cooperação para o Desenvolvimento (Norad), os escritórios nacionais da UNESCO (Dakar e Gâmbia) e a sede e escritórios nacionais da UNICEF (Gâmbia e Eswatini). Representantes da UATAF Moçambique. A Save the Children Uganda e a Save the Children Waliku, a Catholic Relief Services e a PMI/Vectorlink também participaram e subscreveram a declaração conjunta.
O Centro HISP agradece esta declaração de apoio ao DHIS2 for Education. A utilização do DHIS2 como um EMIS oferece aos países a oportunidade de aproveitar a capacidade existente do DHIS2 no sector da saúde para apoiar a digitalização da gestão da educação e facilita a triangulação de dados entre os sectores da educação e da saúde – combinando-os em painéis de controlo unificados do DHIS2 – facilitando o planeamento e a monitorização de programas de saúde baseados na escola, tais como campanhas de imunização.
Descarregue o comunicado conjunto em inglês e francês e saiba mais no sítio Web do DHIS2 for Education: https://education.dhis2.org/
