L’éducation

DHIS2 pour l’éducation offre une solution stable, évolutive et personnalisable de système d’information sur la gestion de l’éducation (EMIS) qui permet aux pays de tirer parti de la capacité existante de DHIS2 et de bénéficier d’un soutien mondial pour la plateforme open-source DHIS2. Vous pouvez lire ici des exemples de la façon dont les pays utilisent DHIS2 pour l’éducation afin d’améliorer l’efficacité et les résultats des programmes d’éducation.

Faire fonctionner les données de l’éducation : Le projet digital DHIS2-EMIS du Nigéria dans 12 Etats

Le Nigeria transforme la manière dont il collecte et utilise les données sur l’éducation grâce à un projet numérique révolutionnaire de SIGE. Menée par le HISP Nigeria, l’Université d’Oslo et l’UNICEF, cette initiative permet aux États de disposer d’informations en temps réel afin d’améliorer la planification de l’éducation et les résultats pour des millions d’enfants.

Renforcement des rapports scolaires en temps réel au Nigeria avec DHIS2

L « État d’Edo s’est associé à Data Science Nigeria pour mettre-en-œvre un système d’information sur la gestion de l » éducation (SIGE) basé sur le DHIS2 dans 51 écoles, permettant un suivi en temps réel de l’assiduité et des performances scolaires.

HISP UiO et la Fondation Spix signent un accord pour renforcer les outils d’éducation numérique dans les pays à faible revenu

La Fondation Spix et le site Centre HISP de l’Université d’Oslo ont signé un nouvel accord de collaboration sur les technologies éducatives numériques dans les pays à revenu faible et intermédiaire avec le partenaire de mise-en-œvre Saudigitus.

Renforcement de la gestion des écoles et de la communication des données en Gambie et en Eswatini

L’Eswatini et la Gambie ont adopté l’application SEMIS du DHIS2 pour passer de données agrégées à des données sur l’éducation au niveau individuel, fournissant ainsi des informations plus granulaires en temps quasi réel.

Paper-based dashboard showcasing essential education data before DHIS

Renforcer la collecte de données de routine avec DHIS2 pour stimuler l’utillisation des données sur l’éducation dans quatre districts ougandais

Norad et GPE KIX soutiennent le ministère ougandais de l’éducation, département de l’éducation de base, pour la mise-en-œvre d’une plateforme d’éducation basée sur DHIS2 pour la collecte, l’analyse et la présentation de données décentralisées, promouvant ainsi une culture de planification de l’éducation basée sur les données.

L’Eswatini met-en-œvre un système numérique d’information sur la gestion de l’éducation (DHIS2) pour promouvoir un accès équitable à une éducation de qualité.

Le ministère de l’éducation et de la formation a collaboré avec l’UNICEF, l’université d’Oslo et les groupes HISP pour réorganiser la planification et la gestion de l’éducation de base, à la suite de la pandémie de COVID-19, en tirant parti des caractéristiques de la plateforme DHIS2.

Utillisation innovante de DHIS2 pour améliorer la qualité de l’éducation en favorisant l’équité et l’inclusion en Gambie

Le gouvernement de la Gambie met-en-œvre un système d’information sur la gestion de l’éducation basé sur le DHIS2 pour guider la planification et l’intervention directe dans l’éducation de base et secondaire.

En Ouganda, les élèves retournent en classe grâce à DHIS2 pour la surveillance scolaire COVID-19

Après presque deux ans de fermeture des écoles en raison de la pandémie, le déploiement à l’échelle nationale du DHIS2 pour la surveillance du COVID-19 dans les écoles par SMS a soutenu la stratégie de réouverture des écoles en toute sécurité de l’Ouganda.

Lien entre la surveillance scolaire et la surveillance nationale du COVID-19 en Ouganda

Le HISP Ouganda a soutenu un projet pilote visant à relier les données de dépistage du coronavirus entre les secteurs de l’éducation et de la santé à l’aide du DHIS2.